Harmonia I

aula 05 - estruturas/conceitos fundamentais do tonalismo

José Henrique Padovani

tópicos: [aula 5]

1. introdução
2. estruturas escalares: escala, nota e grau
3. consonância/dissonância
4. ciclo das quintas, campo harmônico, tonalidades vizinhas

1. introdução

aula 04 - vimos como alguns conceitos, metáforas e abstrações sobre música de uma cultura permitem aos seus “membros” criar discursos (e comunicar) aspectos diversos dessas músicas

em especial, dado o tema da disciplina, como esses conceitos, metáforas e abstrações (que são ao mesmo tempo teóricas, metafóricas, cosmológicas, etc.) explicam a maneira como organizam notas, intervalos e harmonias

Propósito geral dessa aula: ver/recapitular conceitos, metáforas e abstrações fundamentais do conjunto teórico da música europeia ocidental que, a partir da próxima aula, nos servirão a explicar elementos fundamentais da harmonia tonal e de suas representações/cifragens

2. estruturas escalares: escala, nota e grau

Escala: vem da metáfora “escada”, e consiste em uma organização hierárquica de notas musicais.

O mais comum, é que essa hierarquização seja “oitavante”
As “notas” são classes de alturas e qualquer nota “dó”, em qualquer oitava, é percebida/entendida, no contexto escalar/harmônico em questão, como uma “versão” específica dessa classe-de-altura.

Em um contexto escalar oitavante, se trocamos a oitava de uma nota, continuamos a perceber seu “grau”
(nas metáforas da teoria musical ocidental, seu “degrau na escada”)

Notação dos graus depende daquilo que pretendemos representar
(veja abaixo a notação para notas e para acordes)

Uma última observação importante: no sistema diatônico ocidental, o próprio nome de uma nota indica o seu grau.

Portanto, se mi# e fá têm a mesma altura no sistema de afinação igual, seus graus são diferentes
(o que implica dizer que elas também cumprirão funções diferentes dentro de acordes específicos)

3. consonância/dissonância

Consonância e dissonância: categorias que utilizamos para qualificar intervalos.

Essas categorias possuem uma dimensão físico/acústica, por um lado, mas, também, uma dimensão histórica/cultural

Dimensão histórica/cultural: depende de uma qualificação estética mais complexa, que tem alguma relação aquela física/acúsitca, mas não se resume a ela
[ex: aprendemos a qualificar como consonância o intervalo de 3a maior de 400 cents, cujo tamanho, em termos de proporção, é de 63:50, razão bem mais complexa que aquela de 5:4 da terça obtida pela série harmônica]

4. ciclo das quintas, campo harmônico, tonalidades vizinhas

Com os sistemas de afinação que se originam no Renascimento tardio, abre-se a possibilidade de transpor escalas por quintas consecutivas, deslocando todas as relações intervalares de um “campo harmônico” para outro

De maneira a manter as relações intervalares, cada deslocamento exige uma alteração de semitom na escala diatônica
[o que, no contexto tonal, significa deslocar a polarização entre tensões criadas por esses graus sensíveis da escala, e as resoluções que distensionam as dissonâncias geradas por eles]

Como cada transposição necessita de apenas uma alteração, dizemos que os “campos harmônicos” (o conjunto de possibilidades de combinação nota a nota) dessas tonalidades são vizinhos (ou que essas tonalidades são vizinhas)